早上10：10-11：00是國文課。
我一進門國文小老師很緊張地跟我說找不到洪老師，桌上也不見課本及麥克風，
所以沒有幫她拿課本及麥克風，我先跟她說，不然我們等到15分，如果老師仍沒到，我再跟妳一同過去。
老師大約於10：15進教室，詢問一下班級有沒有任何事項須處理的？沒有就開始上課囉！
10：16 請同學們將課本拿出來，從「日近」開始往下講述課文內容。第一則結束。
10：25 老師大約以口頭方式分析第一則大綱與意義。
10：28 第二則開始，〈王子猷夜訪戴安道〉其他版本又名〈雪夜訪戴〉：
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺（醒來），開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨（又做徬徨），詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。
時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？」
老師提到有關「星宿」一詞字音，補充之虞，提到「金星影」。
因此我找了相關資料，預備明天將此資料印出來，貼至班級背後布告欄上。
我認為國文的閱讀範疇，狹至課本內容，廣至自然、科學、財經等等，無一不是文字之範疇，所以能多透過閱讀尋找其他知識，這是必要的。
就像有些書籍，讀了未必能立即奏效，但時間久了，它一定能在某一個關鍵時刻被你喚醒，而有了它的用處。
太陽和月亮可以讓物體產生影子 https://www.ettoday.net/news/20140211/324060.htm
10：41 分享左思與潘安的故事，「洛陽紙貴」，〈三都賦〉、〈詠史詩〉(組詩)
10：54 解釋「盡興而返」的感受，並多加舉出生活中的例子。
11：00 第二則結束
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中午大約11：30左右，先幫怡仁組長將高中二三年級的B表移動至圖書館二樓，
今日午休有高中部的輔導股長集合活動，集合了高中一二三各班。
等孩子們全到真是一件很艱難的事呀... ...尤其一人慢了，那麼宣達事項就得延後，
怡仁組長最後也替沒到的班級一一打電話至班上，導致浪費了許多時間。
後來老師在宣達本次集合所要宣達注意事項時，也順道提醒所有孩子們，集合時間一定要守時，否則會讓大家都處於等待的狀態。
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高一因為AB表尚未填寫，所以讓另一名老師帶至高中部輔導室講解。
A表是記錄學生自己的家庭狀況、興趣等等的資料；B表是記錄讓導師記錄學生的談話、或跟家長晤談的記錄，B表部分是不能給家長或學生看到的。
因此高二、三的輔導股長於桌上的綠色夾子雖然是B表，但不能去看每張背後的記錄。
此次的主要工作，是要幫班上同學個人資料表的右上填上班級與座號，還有班導的名字，並加以檢察是否有遺漏的同學、及排放順序。
整個活動結束，午休下課中也響了。我下午13：10是今天的第二堂國文課呢！
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剛剛午休，大家睡得真熟！趁此拍一張！
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13：10-14：00是今日第二堂國文課。
13：20 老師進班，輔導股長交辦輔導處注意事項。
13：24 總務股長提到班費剩下500元，是否還須收一次？
洪老師認為可以等到書商把書單補齊報價後，一同收取書費與班費，比較不會造成家長跟同學們的不便。
13：25 老師詢問各科早自習時間安排小考是否有老師預定走？週一小考英文，週三小考數學。
老師確認完畢後，決定週四早自習讓學生填寫A、B表上資料，並交代學生帶一吋照片兩張，以及膠水，還有一些問題需要問家長的，都先回家問過之
後，週四才有辦法填寫。因為A、B表是不能帶回家的。
13：33 下週午9/14是班親會，洪老師需要一些助手，希望當天有參加班親會之家長的同學能幫忙留下打掃教室與排好課桌椅等等。
13：36 預告全高一會再買一本閱讀書籍，並將來會納入段考評量範圍內。
13：41 課本第三則開始，今日目標講完最後第三則。洪老師於本課堂只用一次版書：「爾：如此、這樣。」
王安豐婦，常卿安豐。安豐曰：「婦人卿婿，於禮為不敬，後勿復爾！」婦曰：「親卿愛卿，是以卿卿；我不卿卿，誰當卿卿？」遂恆聽之。
老師在第三則也特別講到「轉品」詞性，名詞轉動詞。卿卿→V.N. 即「稱呼你為卿」。
13：55 析論「任誕」、「惑溺」的不同之處。
13：57 預告明天將總結三則之內容，課堂結束。
姐的筆記也是用心的！！
冷氣房舒服的我也想睡了... ...
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